赛龙文学

第132章 课堂与学校合作(1/2)

    和县红星小学的操场上，老槐树的叶子被秋风染成浅黄，细碎的阳光透过枝桠落在地面，拼出星星点点的图案。

    四年级（2）班的窗户敞开着，里面不时传出一阵叽叽喳喳的议论声——孩子们攥着自己的小笔记本，眼睛直勾勾盯着门口，连课桌上的橡皮滚到地上都没察觉。

    “听说今天来的老师会拉马头琴！”前排的小男孩壮壮凑到同桌小雨耳边，声音压得低低的，手里还攥着一张画满草原的涂鸦，那是他昨晚特意画的，想给新老师看。

    小雨点点头，把辫子梢绕在指尖，她从课本里翻出妈妈给她讲过的草原故事书，封面上的蒙古包和羊群，此刻好像都活了过来。教室门被轻轻推开，最先走进来的是蒙师傅。

    他穿着一件藏青色的蒙古袍，领口和袖口绣着淡金色的云纹，手里抱着一把深棕色的马头琴，琴头上的马头雕刻得栩栩如生，眼窝处还嵌着两颗小小的黑玛瑙。

    跟在后面的李师傅则提着一个靛蓝色的布包，布包上绣着盘扣，里面鼓鼓囊囊的，不知道装了多少宝贝。“同学们好，我是蒙克，你们可以叫我蒙师傅。

    ”蒙师傅把马头琴放在讲台上，声音像草原上的风，温和又有力量，“今天我来教大家唱一首草原上的歌，叫《风的孩子》。

    ”他指尖轻轻拨了一下琴弦，清脆又悠扬的声音立刻漫满教室，刚才还叽叽喳喳的孩子们瞬间安静下来，连呼吸都放轻了些。

    李师傅则走到教室后面，把布包摊开在空课桌上——里面整齐码着一团团彩色的羊毛，有像天空一样的蓝，像草原一样的绿，还有像太阳一样的橙；旁边放着几卷细彩绳，以及一些打磨光滑的小木珠，每颗珠子上都刻着小小的花纹。

    “我是李绣兰，大家叫我李师傅就好。”她拿起一缕羊毛，指尖轻轻捻了捻，“等会儿蒙师傅教唱歌的时候，我就教大家做草原上的小挂饰，挂在书包上，可好看了。

    ”上课铃响了，班主任王老师站在门口，笑着朝孩子们点点头，悄悄退了出去。

    蒙师傅先给孩子们讲起了《风的孩子》的故事：“在草原上，风是我们的朋友，它会带着牛羊去吃草，会把蒙古包的炊烟吹向远方，这首歌里唱的，就是草原上的孩子跟着风奔跑的样子。

    ”他边说边拨动马头琴，琴声里好像真的有风吹过的声音，还有牛羊的低鸣。孩子们听得入了迷，壮壮把手举得高高的：“蒙师傅，风的声音真的像琴里这样吗？

    ”蒙师傅笑了，把马头琴递到壮壮面前，让他轻轻摸了摸琴弦：“等你以后去草原，就能听到真正的风了——比琴声还要好听，能把你的烦恼都吹走。

    ”壮壮的手碰到琴弦，又赶紧缩回来，好像怕碰坏了这宝贝。教唱歌的时候，蒙师傅先唱了一遍。

    他的声音里带着草原的辽阔，“风啊风啊吹过我的脸，草啊草啊摇着小辫辫”，简单的歌词配上悠扬的调子，孩子们跟着哼了两遍就会了。

    只是小雨有点害羞，嘴唇动着却不敢出声，蒙师傅注意到了，走到她身边，蹲下来轻声说：“别怕，就像对着草原说话一样，声音放开就好。

    ”小雨抬头看着蒙师傅的眼睛，那里面满是鼓励，她深吸一口气，终于跟着唱了出来，声音细细的，却很认真。另一边，李师傅已经开始教孩子们做挂饰了。

    她先拿起一缕绿色的羊毛，用彩绳在中间系了个结：“我们先做草原上的小青草，大家把羊毛捋顺，像这样绕三圈，再系紧，记住不要太用力，不然羊毛会断哦。

    ”孩子们跟着学，有的孩子手笨，羊毛绕得歪歪扭扭，李师傅就走过去，握着他们的手一起系结。“李师傅，这个珠子上的花纹是什么呀？”小雨做完青草，拿起一颗木珠问。

    李师傅把珠子放在她手心：“这是‘吉祥结’的花纹，草原上的人把它刻在珠子上，希望能带来好运。你可以把它系在挂饰下面，就像给青草戴了个小铃铛。

    ”小雨点点头，小心翼翼地把珠子穿在彩绳上，虽然穿了好几次才成功，可当她看到珠子挂在青草下面时，笑得眼睛都弯了。

    课间休息的时候，孩子们没出去玩，都围在蒙师傅和李师傅身边。壮壮拿着自己刚画的草原图，递给蒙师傅：“蒙师傅，你看我画的蒙古包，像不像你说的那样？

    ”蒙师傅接过画，认真地看了看：“像！要是再给蒙古包旁边加几只小羊，就更像了。

    ”他还拿起粉笔，在黑板上画了一个简单的蒙古包，孩子们凑在旁边看，不时发出“哇”的惊叹声。

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